正文摘要:

以往部分场馆设计常陷入两种倾向——要么过度追求新奇造型，将场馆变成单纯的“视觉符号”；要么局限于功能的简单堆砌，忽略了“建筑如何承载学科特质”这一核心问题。我们始终认为，校园展览空间设计应围绕三个关键 ...